Maquete

Esta maquete representa o antes e o depois de uma zona saudável, por onde corria um rio vindo de uma nascente numa montanha próxima em que no fim encontravasse um lago com um ecossistema com muita vida. Pela montanha, as árvores eram verdes e abundantes, o céu era azul e limpo, onde foi contruída uma fábrica.
Após a finalização da construção dessa fábrica e com o funcionamento desta o ambiente á sua volta foi degenerando, devido á emissão de fumos não filtrados. Com o passar do tempo esses fumos foram acumulando na atmosfera, reagindo assim com as moléculas de água lá existentes, criando então chuva ácida. Foi devido a esta chuva acida que o lago acabou por ficar biológicamente morto, assim sendo por causa da sua água ter ficado acidificada com um pH muito menor que o normal. Não sendo só o lago a ter problemas como também a vegetação, devido á infiltação na terra onde iria apodrecer as raízes, logo acabariam por morrer. Falando também na fábrica, onde esta com o passar dos anos começou a degradar as infra-estruturas dela própria.

ENEAS

->Este trabalho consistia na contagem de:
- Quantidade de precipitação desse dia,
- Identificar os tipos de nuvens,
- Medir o tamanho da sombra,
- Medir a luminosidade,
- Medir a humidade,
- Medir o ozono,
- Medir o pH,
- Medir a radiação ultravioleta.

-> A medição que nos foi mais útil foi a do pH.
-> Através dos dados que recolhemos do pH podemos ver que o pH das chuvas na nossa zona é alto, ou seja, apesar de ser chuva ácida não é muito ácida.

Entrevista ao Engenheiro Filipe Bally

** Fizemos algumas perguntas ao Engenheiro Filipe Bally de modo a que este nos ajudasse na realização deste trabalho. Contudo, adquirimos alguma informação necessária para o aumento do nosso conhecimento acerca das chuvas ácidas.
Sendo assim, apresentamos aqui a entrevista que realizamos com as respectivas respostas:


→ Sabemos que os principais causadores das chuvas ácidas são as indústrias, os veículos, etc., Portimão poderá ser uma zona muito industrializada ao ponto de vir a provocar chuvas ácidas?
　 Portimão é mais uma zona turística. Não creio que venha a ser muito industrializada ao ponto de provocar chuvas ácidas.


→ E em relação ao Algarve?
　 O Algarve tem uma zona que é muito industrializada, Messines. Esta região poderá ser um contribuinte para a chuva ácida.

→ Acha que essa poluição poderá vir a ter consequências graves nos seres vivos, habitações e até mesmo na saúde das pessoas? Ou será que já se sente actualmente?
　 A poluição terá sempre consequências nos seres vivos, actualmente isso já acontece. Falando na saúde da população começa a haver mais alergias, no caso de habitações, monumentos estes são corroídos com a chuva se não forem tratados. O seu tratamento é à base de limpeza e depois coloca-se um verniz para que, principalmente os monumentos se mantenham intactos. Não é só a chuva ácida que provoca estes casos, a chuva normal com pH 5,6 (solução ácida) o que vai provocar destruição de monumentos com o passar dos anos, é claro que a intensidade da destruição da chuva ácida é muito maior visto que o seu pH é menor que 5,6 , portanto ainda mais ácida.

→ Devido ao vento a poluição é arrastada para outras zonas, afectando estas e não aquela a que originou. Portimão poderá vir a ser afectada?
　 Portimão, como outras regiões que não atingem tanto o ponto de poluição podem vir a ser afectadas devido aos ventos, pois as nuvens são arrastadas.

→ Portimão tem vindo a apostar nos transportes públicos (vai vens). Acha que isto é uma boa solução para diminuir a poluição?
Claro que sim, ao apostar em transportes públicos a população vai poder usufruir deles deixando os seus veículos em casa, diminuindo assim o CO2 que é libertado para a atmosfera por esses veículos próprios.

→ Para além da solução dos transportes públicos, sabe se existem ou se estão a pensar noutras alternativas?
　 Para além dos vai vens, já estamos a apostar nas pistas para velocípedes, para que as pessoas possam apostar nas bicicletas para ir para o trabalho e deixar o carro em casa, poupar gasolina, stress nas filas e ainda fazem exercício, o que faz bem á saúde visto que a taxa de obesos no nosso país está a aumentar, para além de tudo isto não ajudam á poluição atmosférica.

　→ Sabemos que à uns tempos atrás foi encontrado na nossa zona um tubarão que só se encontra em climas tropicais, acha que a poluição poderá a estar relacionada com isto?
　 Sim, de facto a poluição está relacionada com o aparecimento de espécies de clima tropical no nosso país. As águas frias tornam-se quentes (vice-versa) devido ao efeito de estufa que também é causado pela poluição atmosférica, esses animais acabam por morrer sendo então arrastados por correntes para outras zonas. Ultimamente a acidez do mar tem vindo a aumentar, o que vai provocar a morte de muitos seres vivos, principalmente o plâncton, que é o alimento principal da cadeia alimentar do fundo oceânico e sem ele muitos peixes serão extintos.

　→ Será que poderemos vir a ter grandes alterações climáticas devido ao efeito da poluição?
　 Podemos ter grandes alterações climáticas, principalmente se a população não abrir os olhos e não pôr mãos á obra.

Apresentações aos alunos do 8ºano da Escola D.João de Alvor

Realizamos apresentações aos miudos dos 8ºanos, uma vez que deram este ano em Fisíco Química o pH e reacções.
Também tinhamos o intuito de sensibiliza-los, porque como se costuma dizer:"de pequenino é que se torce o pepino", e também porque estes são o futuro.
Fizemos uma apresentação simples, dizendo apenas o essencial, e fizemos experiências. No final tentamos falar mais com eles, como um debate, tentando alerta-los para coisas que podem vir a acontecer no futuro, coisas que lhe ponsam afectar o dia-a-dia.

Experiências com semente

Experiência nº1-> Milhos

-> Os milhos desenvolveram-se melhor com a água doce;
-> Podemos observar (através do gráfico) que inicialmente os milhos tiveram dificuldade em desenvolver-se com a solução ácida (chuva ácida), mas depois passados 7/14 dias desenvolveram-se bem;
-> Com a água destilada os milhos não germinaram tanto como nas outras soluções que preparamos.

Experiência nº2-> Milhos, feijões e grãos

-> Ao fim de 21 dias o número de sementes mantiveram-se no seu desenvolvimento;
-> Com a presença da luz germinaram mais do que sem a presença desta;
-> O feijão foi a semente que germinou mais em qualquer das situações;
-> O milho foi a semente que desenvolveu-se mais rápido, mas no entanto foi a que apodreceu primeiro;
-> Ao fim dos 21 dias, as sementes desenvolveram-se mais na solução de chuva normal que preparamos através de ácido sulfúrico.

Experiência nº3-> Plântulas resultantes da germinação das sementes em vasos

-> Podemos concluir através do gráfico que as sementes germinaram melhor na solução de chuva normal preparada a partir de ácido sulfúrico;
-> Mas no entanto, as sementes não germinaram com o pH=4.1 da solução chuva ácida preparada através do ácido sulfúrico.

Descobrir ESPAA

Nos ultimos dias do segundo periodo os alunos do 9º ano foram visitar a nossa escola, e na visita que nos fizeram nós tivemos o prazer de lhes mostrar algumas experiências relacionadas com as chuvas ácidas, que foram:

*Consequências das chuvas ácidas nos monumentos edificios e estátuas;

*Descalcificação dos seres vivos no fundo oceânico;

*Variação do pH na água do mar.

P.S: Encontram-se mais informações sobre estas experiências nos blogs individuais, pois cada uma fez a sua experiência.

Informação acerca da "Chuva Ácida"

Origens da Chuva Ácida
Origem das Chuvas Ácidas
-> Iniciou-se com Revolução Industrial do século XVIII que trouxe vários avanços tecnológicos,mas que por outro lado originou uma significativa alteração no meio ambiente. Pois as emissões de poluentes aumentaram.

-> Robert Angus Smith em 1852, num estudo que realizou em Manchester, Inglaterra, identificou a relação entre a acidez da chuva e a poluição industrial. E foi este que empregou o termo “chuva ácida”, na sua obra intitulada “ Ar e Chuva: início de uma Climatologia Química”, em 1872.

-> No entanto, só mais tarde (1967) é que se estudou os seus efeitos e as suas origens, com mais pormenor.

->Desde 1872 até aos nossos dias já foram muitos os cientista que estudaram chuvas ácidas. Como por exemplo:

*Crowther e Ruston que,em 1911, "relacionaram a acidez da chuva com a combustão de carvão, demonstrando que a chuva ácida inibia o crescimento e a germinação de plantas além de afectar a fixação de azoto no solo".
*Knut Dahl, biólogo norueguês, em que este cientista reconhecia a relação existente entre a acidez da chuva e a morte dos peixes em vários lagos da Noruega. As suas observações revelaram que a acidez foi responsável pela morte de algas, plâncton e insectos (nem todos os animais suportam um pH muito baixo, cada espécie tem limites de pH. O que afectou a vida microscópica dos lagos, adquirindo as águas uma transparência anormal, isto é, as chuvas ácidas alteraram os ecossistemas naturais.

O que são as chuvas ácidas?

As Chuvas Ácidas são chuvas com um pH mais baixo que as chuvas normais (pH=5,6).

- As chuvas ácidas são chuvas com um pH inferior a 4,5.

- As chuvas ácidas são constituídas por:
* H2SO2 (ácido sulfúrico)
* HNO3 (ácido nítrico)
* H2CO3 (ácido carbónico)
* HCl (ácido clorídrico)






Como se formam as chuvas ácidas?


1º- ocorre a libertação de compostos de enxofre(S), azono(N) e o carbono(C) para a atmosfera.

2º- os gases combinam-se com o oxigénio(O) e o hidrogénio(H) presentes na atmosfera sob a forma de vapor de água.

3º- ao ocorrer a percipitação, esta chuva vai conter ácido sulfúrico (H2CO3), ácido nítrico (HNO3), ácido carbónico (H2CO3) e ácido clorídrico (HCL) em pequenas quantidades.

Reacções que ocorrem:
Ácido Carbónico:
* C(g) + O2(g) ? CO2(g)
* CO2(g) + H2O(l) ? H2CO3(aq)
Ácido Nítrico:
* N2(g) + O2(g) ? 2NO(g)
* 2NO(g) + O2(g) ? 2NO2(g)
* 2NO2(g) + H2O(l) ? HNO3(aq) + HNO2(aq)
Ácido Sulfúrico:
* S(s) + O2(g) ? SO2(g)
* 2SO2(g) + O2(g) ? 2SO3(g)
* SO2(g) + H2O(l) ? H2SO3(aq)
* SO3(g) + H2O(l) ? H2SO4(aq)

Identificar o seu caracter ácido

A escala de pH:

* pH < 7, a solução é ácida;

* pH = 7, a solução é neutra;

* pH > 7, a solução é básica;

Princípais causadores(causas para este fenómeno):

• Indústrias (exemplos: centrais termoeléctricas;

• Automóveis;
  
• Alguns processos biológicos que ocorrem nos solos, nos pantanos e nos oceanos;
  
• Emissões dos vulcões.

Impactos no meio ambiente e na sociedade (por exemplo em património natural ou em edifícios):

- Na sociedade:
* Para a saúde;
* Nas casas e edíficios;
* Monumentos e estátuas.

- No meio ambiente:
* Lagos;
* Desflorestação;
* Agricultura.

Exemplos de catástrofes que ocorreram envolvendo chuvas ácidas:

* China Próximo a Chongging -> a chuva ácida causou danos às plantações de arroz, em Guiyang as chuvas têm pH inferior a 4.

* Tóquio -> certos problemas de saúde são atribuídos ao ar extremamente poluído.

* Alemanha -> As chuvas ácidas causaram estragos em mais da metade das suas florestas.

*Canadá -> Além de danos sobre a vegetação, a água de 300 lagos na região de Ontaro têm pH inferior a 5.

*Estados Unidos -> Extensos danos sofrem as florestas, as Coníferas e nos Montes Apalaches. Cerca de 10% dos lagos da Região das Montanhas Adirondak têm pH inferior a 5.

* Brasil -> As cidades de São Paulo e Rio de Janeiro registaram chuvas com pH inferior a 5.

* Suíça -> Na região dos Alpes Centrais, cerca de 50% das Coníferas estão mortas ou danificadas.

* Reino Unido -> A chuva ácida causou estragos em 67% das florestas.

* Noruega -> Na região Sul deste país, cerca de 80% dos lagos estão biologicamente mortos ou extremamente ameaçados.

* Suécia -> Estão acidificados 20mil lagos, onde cerca de 4mil deles não têm peixes.

* República Sul Africana -> A chuva ácida provocou danos nos edifícios históricos.

* Índia -> A poluição industrial danifica edifícios em Bombaim e o Palácio de Taj Mahal um dos mais importantes monumentos hindus.

Regiões mais afectadas:

* Maior parte da Europa (exemplo: Escandinávia);
* Nordeste dos Estados Unidos da América;
* Sueste do Canadá;
* Sueste da China e Taiwan;
* Ásia (exemplos: Indonésia, Tailândia e Malásia);
* África Ocidental (exemplo: Gana e Nigéria);
* África do sul;
* Srilanka.

Formas de diminuir/atenuar este fenómeno:

* Incentivar a utilização dos transportes colectivos;
* Utilizar metros ( subterrâneos ou superfície);
* Incentivar a descentralização industrial;
* Conservar energia;
* Subsidiar a utilização de combústiveis limpos;
* Utilizar fontes menos poluentes;
* Purificar os escapes dos veículos;
* Utilizar combustíveis de baixo teor em enxofre.